Педагогический совет

11 марта в гимназии проходил тематический педагогический совет  «Смысловое чтение как норма современного урока». Предшествовала педагогическому совету панорама открытых уроков, на которых учителя начальных классов: Кондратьева М.Ю., Поршнева Н.А., Рудакова О.Н., Пепельницына И.А., Гозбенко Е.А., Никифорова М.Н. показывали приемё обучения смысловому чтению на уроках литературного чтения, русского и английских языков. Учителя старших классов: Сергеева О.А., Кустикова Е.С., Коняева Ю.А., Татарская Н.В., Олексюк Н.В., Амосова М.А., Шевелёва Н.В. на своих уроках показали как развиваются навыки смыслового чтения на уровне основного общего образования. На педагогическом совете учителя работали в творческих группах с различными  текстами. Определяли типы сообщений, виды чтения, приёмы и методы формирования навыков смыслового чтения на уроках, заполняли таблицу формирования УУД посредством чтения, составляли синквейн. Пыхтина К.А. провела деловую игру «Мозаика Джигсоу» — один из приёмов формирования навыков смыслового чтения на уроках. Итогом педагогического совета послужил вывод, что работа над формированием и развитием навыков смыслового чтения должна вестись на всех предметах  для развития важнейшей компетенции личности школьника – умения учиться